Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
Efektifitas penggunaan media audiovisual untuk meningkatkan kemampuan menulis isi dongeng pada siswa AMP kelas VII Pangeran Antasari Helvetia tahun pelajaran 2015/2016
- Penulis Purba, Herayati
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 12-085 / Pur / e
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 123306010085 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 123306010085’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 123306010085’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Ability In Using Question Tags At SMP Bharlind School
Penulis: Purba, Jastrawandi
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Film Oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016
Penulis: Sari, Dewi Ratna
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Mind Mapping Technique On Vocabulary Mastery Of The First Year Students Of SMP Budi Agung Medan
Penulis: Haloho, Delu Sukaesih
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Vocabulary Mastery by Using Mnemonic Method Second Grade SMP Yos Sudarso Medan
Penulis: Siregar, Christin Riama Sari
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving students vocabulary achievement by applying tic-tac-toe game at SMA Nurcahaya Medan
Penulis: Silaban, Saidi Putra
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of Students Ability in Identifying Noun Clause in Narrative Text
Penulis: Satria, Dewi
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Peningkatan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan metode mencari pasangan (make a match) pada siswa kelas VII-1 smp dharma pancasila medan tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Girsang, Iis Mawrent
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of visual media on vocabulary mastery of the sixth grade at SD negeri 068332 Simalingkar Medan
Penulis: Ompusunggu, Anna Erawaty
ISBN / ISSN: