Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
An analysis of students’ errors in using conditional sentence type I at the second grade of smp negeri 18 medan
- Penulis Tambunan, Florida Deswita
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 14-063 / Tam / a
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 143306021063 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306021063’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306021063’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Pengenalan kalimat aktif dalam karangan peserta didik kelas V SD HKBP Padang Bulan Medan tahun pelajaran 2009/2010
Penulis: Hutagalung, Parlaungan
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Medan T.P 2015/2016
Penulis: Ygrani, Gustina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of english song to students’ vocabulary mastery at smp hkbp sidorame medan
Penulis: Sianipar, Novita Haryati
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Reading Comprehension Through Presentation, Practice, and Production (PPP) Method at the Second Grade of SMP St. Yoseph Medan
Penulis: Sihombing, Intan Theresia Natalia
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect of English Using Songs Lyric on the Students Vocabulary Mastery At SMP Talitakum Medan
Penulis: Situmeang, Tumpal Parsaulian
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The analysis of students ability in identifying affixes in descriptive paragraph at sms parulian I medan
Penulis: Novayanti, Vivi
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Errors In Using English Preposition Of The First Grade Of SMA Advent 1 Medan
Penulis: Nababan, Marlince
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The correlation between students vocabulary mastery and reading comprehension at SMP Swasta Parulian 1 Medan
Penulis: Silitonga, Rona Lanna Christina
ISBN / ISSN: