Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
The Effect Of Using Picture On Students’ Skill In Writing Descriptive Paragraph At The Eight Grade Students Of SMP Negeri 1 Teluk Mengkudu Serdang Berdagai
- Penulis Gultom, Paska
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 13-091 / Gul / t
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 133306027091 | Kampus Sampul | 2015 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Peningkatan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan metode mencari pasangan (make a match) pada siswa kelas VII-1 smp dharma pancasila medan tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Girsang, Iis Mawrent
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Ability Of Students At SMA Swasta Hamg Tuah Belawan In Identifying Conjunction In Jakarta Post Newspaper
Penulis: Ginting, Kartika Rehulina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Students’ Ability In Comprehending Auxiliary verbs At Second Year Grade SMA Primbana Medan
Penulis: Pasaribu, Leo Patra
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of Students’ Ability in Identifying Adjective Text by the Students of SMA Santa Maria Medan in Academic Year of 2015/2016
Penulis: Pardede, Rotua Rosalina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Vocabulary Mastery by Using Mnemonic Method Second Grade SMP Yos Sudarso Medan
Penulis: Siregar, Christin Riama Sari
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of jigsaw technique on the students’ reading comprehension of reading hortatory exposition text at the third grade students of SMA Methodist-8 Medan
Penulis: Sitepu, Novanta Ulina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Kemampuan Siswa Mengapresiasi Unsur Intrinsik Cerpen “Guru” Karya Putu Wijaya Kelas X SMA Dharma Pancasila Medan Tahun Pelajaran 2012/2013
Penulis: Khairi, Madhil
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Animation Film On Students’ Ability In Writing Narrative Text
Penulis: Bancin, Lenni Trisnawati
ISBN / ISSN: