Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
An Analysis of STudents’ Error In Writing Recount Text At XI Grade of SMA N 1 Parbuluan
- Penulis Siregar, Pedlin
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 13-151 / Sir / a
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 133306027151 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Efektivitas penggunaan teknik teratai(terjun, amati, rangkai) terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Medan tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Pangaribuan, Nova Ester Lia
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Kemampuan menulis wacana narasi oleh peserta didik kelas V SD. Negeri 068332 Simalingkar Medan Tahun Pelajaran 2010/2011
Penulis: Simamora, Eva Nirwana
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving students’ writing skills of descriptive texts through team games tournament at SMP Dharma Pancasila Medan
Penulis: Florentina, Mei Rice
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of using pictures on students’ ability in writing descriptive text at ten grade students of sma dharma pancasila medan
Penulis: Lumban Siantar, Srinia Anggreni
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Total; Physical Response Method On The Students’ Vocabulary Mastery At The Seventh Grade Of SMP Negeri 10 Medan
Penulis: Sitanggang, Liis
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan mengubah teks wawancara menjadi paragraf narasi siswa kelas VII smp satu atap negeri 4 pangururan samosir tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Ambarita, Novita Youlanda
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Perfect Of Think Pair Share Strategy On Students’ Reading Comprehension
Penulis: Manurung, Junita Kristina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The ability of students in analyzing verb and adjective in the very best of mariah carey album on grade X SMK Sandhy Putra 2 Medan
Penulis: Barus, Natan
ISBN / ISSN: