Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen dengan Menggunakan Media Teks Drama dalam Model Pembelajaran Think Talk Write Siswa Kelas X-B SMA Global Prima Tahun Pelajaran 2015/2016
- Penulis Harefa, Titah Linia
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 12-046 / Har / p
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 123306010046 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Improving Students Vocabulary Mastery by Using Mnemonic Method Second Grade SMP Yos Sudarso Medan
Penulis: Siregar, Christin Riama Sari
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh keterampilan menyimak terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri No.068343 Medan tuntungan tahun pelajaran 2009/2010
Penulis: Duha, Astuti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of students Error in Using Simple Present Tense in Descriptive Paragraph at SMP Clobal Prima Medan
Penulis: Sinambela, Haratua
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students’ Skills In Writing Explanation Text Through Peer Response Technique At SMA Global Prima Medan
Penulis: Pintubatu, Prengki
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Crossword Puzzle Technique On Students’ Vocabulary Mastery At The Eight Grade Students Of SMP Bina Satria Medan
Penulis: Sihotang, Irene Enjelina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Perfect Of Grammar Translation Method On Students’ Grammar Competence In Using Tenses At The Third Grade Of SMP Parulian 1 Medan
Penulis: Sibarani, Daniel Noventinus
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving students vocabulary achievement by applying tic-tac-toe game at SMA Nurcahaya Medan
Penulis: Silaban, Saidi Putra
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Efektivitas metode experiental learning terhadap keterampilan menulis cerpen oleh siswa kelas x sma dharma pancasila medan tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Nainggolan, Kartini Tri Putri
ISBN / ISSN: