Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
The effect of total physical response to the students vocabulary at the second grade of SMA Swasta Mardi Lestari Medan academic year 2014/2015
- Penulis Manik, Andonias
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 13-071 / Man / t
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 133306027071 | Kampus Sampul | 2015 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
The Effect of Applying Numbered Heads Together Technique on Students Reading Comprehension in Narrative Text at SMK Methodist 8
Penulis: Nababan, Natalia
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Media Film Siswa Kelas VII SMP Global Prima Tahun Ajaran 2015/2016
Penulis: Marbun, Lamtiar L. H
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect of Grammar Translation Method on Students’ Vocabulary Mastery at The First Grade Students of SMK Prayatna-1 Medan
Penulis: Manik, Tri Fani
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An analysis of students ability in identifying adjective phrase in narrative text at the second grade smk telkom sandhy putra medan 2015/2016
Penulis: Surbakti, Sartika
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students’ Achievement In Writing Descriptive Text By Using Cue Card At SMP Dharma Pancasila Medan
Penulis: Simorangkir, Cici Natalia
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Students’ Difficulties In Translation A Narrative Text At Tenth Grade Of SMA Swasta YP-HKBP 1 Pematang Siantar
Penulis: Sinaga, Sumiatun
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Cipta Karya Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Pandiangan, Mepri Yanti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Total; Physical Response Method On The Students’ Vocabulary Mastery At The Seventh Grade Of SMP Negeri 10 Medan
Penulis: Sitanggang, Liis
ISBN / ISSN: