Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
An Analysys of Students’ Errors In Using Preposition Of Palace At Firs Grade Students’ Of SMP Agia Sophia
- Penulis Siahaan, Hermina
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 14-056 / Sia / a
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 143306021056 | Kampus Sampul | 2015 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Efektivitas penggunaan teknik teratai(terjun, amati, rangkai) terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Medan tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Pangaribuan, Nova Ester Lia
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Kemampuan menggunakan kata beramakna denotasi dan konotasi dalam kalimat peserta didik kelas V SD. Negeri 067524 Medan tahun pelajaran 2010-2011
Penulis: Lubis, Fauziah
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of jigsaw technique on the students’ reading comprehension of reading hortatory exposition text at the third grade students of SMA Methodist-8 Medan
Penulis: Sitepu, Novanta Ulina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of The Crossword Puzzle Technique On The Students’ Vocabulary Mastery At The Eight Grade Students Of SMP Swasta Talitakum Medan
Penulis: Sibarani, Lennita
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of total physical response to students writing descriptive text at the tenth grade of SMA Mardi Lestari Medan
Penulis: Hutabarat, Romasti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Word Web Technique On Descriptive Writing Skills Of The Second Grade Students Of SMP Dharma Pancasila Medan
Penulis: Anggraini, Irene Magdalena
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Vocabulary Mastery by Using Mnemonic Method Second Grade SMP Yos Sudarso Medan
Penulis: Siregar, Christin Riama Sari
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Errors In Writing Narrative Text At SMA Pangeran Antasari Medan
Penulis: Simanjuntak, Dewi Sartika
ISBN / ISSN: