Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
An Analysis The Students’ Difficulties In Reading Comprehension Of Descriptive Paragraph At SMK Telkom Sandhy Putra 2 Medan
- Penulis Halawa, Pastijaya
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 13-051 / Hal / a
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 133306027051 | Kampus Sampul | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Pengaruh model somatis, auditori, visual, intelektual (savi) terhadap kemampuan menulis pada siswa kelas VII smp negeri 1 jorlang hataran tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Slvionits, Deby Yosephine
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Hubungan penguasaan pungtuasi dengan kemampuan menggunakannnya dalam karangan eksposisi peserta didik kelas VIII SMP. ST. Yoseph Medan tahun pelajaran 2010-2011
Penulis: Siregar, Horas Manondang
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of question answer relationship to the students reading comprehension
Penulis: Meliala, Defi Cristina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of English Songs To Improvw Vocabulary Mastery Of The Fifth Grade Students Of SD Methodist 4 Medan
Penulis: Anggraini, Ivonne Lidya
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Kemampuan penggunaan kata tugas dalam karangan narasi pada peserta didik kelas VI SD. Negeri 060841 Meda Petisah tahun pelajaran 2010-2011
Penulis: Naibaho, Marini Nova Siska
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Hubungan kemampuan pragmatik dengan hasil belajar bahasa indonesia pada pesertadidk kelas IV SD Swasta Talitakum Medan Tahun Pelajaran 2010/2011
Penulis: Natalia,Tince
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students’ Writing Skills Of Writing Recount Text Through Picture Sequence At SMA Sharma Pancasila Medan
Penulis: Utami, Winda Mitari
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Vocabulary Mastery Through Synonym Teaching Activity of The Third Grade At SMP Gajah Mada Medan
Penulis: Telaumbanua, Thessa Edita
ISBN / ISSN: