Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
The ability of student in using simple present tense by the first year students of SMP Rahmat Islamiah
- Penulis Lubis, Khairani
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D / 09-041 Lub / t
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 09330602041 | Kampus Sampul | 2012 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
The effect of using picture media in improving students’ writing skill of narrative texts at sma t.p mardi lestari medan
Penulis: Situmorang, Elia Santa
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Ability In Identifying Affixes In Anecdote Text At Tenth Grade Students Of SMA Santa Maria Medan In Academy Year Of 2015/2016
Penulis: Sembiring, Yesi Almasih
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh Penggunaan Model Inkuiri Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Cerpen Oleh Siswa Kelas VIII SMP Pencawan Medan Tahun Pelajaran 2012-2013
Penulis: Lature, Yani Sarpian
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of The Students’ Error In Using Personal Pronouns Of The Second Grade At SMP Mariana Medan
Penulis: Sihombing, Helti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Efektifitas penggunaan tanda baca dalam wacana narasi pada murid kelas V SD Bethany Simalingkar Medan Tahun Pelajaran 2008/ 2009
Penulis: Waruwu, Mesrawati
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Speaking Skill Through Debate Technique at Eleventh Grade Students of SMA Parulian 2 Perumnas Mandala
Penulis: Sitompul, Wiwik Hesti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh Model Pembelajaran Bebasis Masalah (Problem Base Learning) Terhadap Kemampuan Menulis Artikel Siswa Kelas Xi SMA Swasta GKPI Padang Bulan Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Silalhi, Era Elisabeth
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Error Analysis Of The Use Of Prepositions Of Place Of The Students Of First Year SMA Negeri 1 Pahae Jae
Penulis: Simatupang, Martina N
ISBN / ISSN: