Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
Penggunaan media Video Compact Disk (VCD) dalam pembelajaran keterampil;an menulis karangan deskripsi pada siswa kelas X SMA GKPI Padang Bulan Medan tahun pelajaran 2014-2015
- Penulis Chatrin, Taruli
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 10-018 / Cha / p
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 10330601018 | Kampus Sampul | 2014 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
The effect of total physical response to the students vocabulary at the second grade of SMA Swasta Mardi Lestari Medan academic year 2014/2015
Penulis: Manik, Andonias
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh Media Video Sibolang Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi pada Siswa Kelas VIII SMP Dharma Pancasila Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Sianipar, Pelita Dwi Elsa Putri
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Error Analysis Using Modal Auxiliaries in Writing Sentence by Students at SMK Prayatna-1 Medan
Penulis: Hutagalung, Muhammad Abrar Kasmin
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of the Tenth Grade Students Ability of SMK Sandhy Putra 2 in Identifying Figurative Language in Katy Perry’s Song Lyrics
Penulis: Siregar, Togi Sihol Marito
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students’ Achievement In Writing Descriptive Text Through Stad Method At SMA Swasta Methodist 2 Kisaran
Penulis: Saing, Kasmawati
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect of SQ3R Method on The Students Reading Comprehension on Descriptive Text
Penulis: Murti, Sri Wirda
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Using Know-What-Learn (KWL) Strategy To The Students’ Reading Narrative Text At Grade Eight Of SMP Daya Cipta Medan
Penulis: Soraya, Mutia
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh kosakata dalam puisi “ibuku” pada murid kelas V SD Santo Thomas 2 medan tahun pelajaran 2009/2010
Penulis: Samosir, Nurlinda Veronika
ISBN / ISSN: