Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
Improving students’ marketing english vocabulary mastery through simulation technique at smk harapan mekar 2 medan
- Penulis Simorangkir, Ella Fronika
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 12-001 / Sim / i
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 123306020001 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 123306020001’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 123306020001’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Analysis Of The Students’ Ability In Using Gerund For The Year Student Of SMA Darussalam Medan
Penulis: Jafar, Yunita
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of Students Ability in Reading Narrative Text of The Eight Grade Students of SMP Harapan Baru Medan
Penulis: Purba, Juwita Pransiska
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Word Wall Media To Improve Students Vocabulary Mastery At The Second Grade At SMA Katolik 1 Kabanjahe
Penulis: Melinda
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect of Discussion Strategy on students ability in Writing Descriptive Text at The Ten Grade SMA Dharma Pancasila Medan
Penulis: Sibarani, Siska Rosana
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Students’ Ability In Using Question Word In Simple Sentence At SMK Darma Bakti Medan
Penulis: Sihite, Lestari
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh Penggunaan Metode Penemuan (Discovery) Terhadap Kemampuan Menulis Wacana Argumentasi Oleh Siswa Kelas X SMA Mardi Lestari Tahun Pelajaran 2012/2013
Penulis: Batu, Lentawan Lumban
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Kemampuan mengenal jabatan kata dalam kalimat efektif oleh peserta didik kelas V SD Negeri No. 067690 Medan Johor tahun pelajaran 2009/2010
Penulis: Siregar, Rosmaida
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Hubungan karakter terhadap keterampilan berbicara siswa kelas SD V Swasta Talitakum Tahun Pelajaran 2012/2013
Penulis: Hutajulu, Erni
ISBN / ISSN: