Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
Pengaruh model pembelajaran pancingan kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII smp negeri 1 jorlanghataran tahun pelajaran 2015/2016
- Penulis Simarmata, Nurtogi
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 14-033 / Sim / p
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 143306011033 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306011033’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306011033’’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306011033’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Kemampuan menulis wacana narasi oleh peserta didik kelas V SD. Negeri 068332 Simalingkar Medan Tahun Pelajaran 2010/2011
Penulis: Simamora, Eva Nirwana
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh keterampilan berbicara terhadap kemampuan mengomentari buku cerita pada siswa kelas VII SMP Global Prima Medan tahun pelajaran 2014-2015
Penulis: Tinambunan, Juita
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Comprehension Of Gerund Phrases At SMK Prayatna-1 Medan
Penulis: Harahap, Aminah
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Error Analysis on the Use of Simple Past Tense at The First Grade Students of SMP Amal Luhur Medan
Penulis: Simatuoang, Masprino
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students’ Descriptive Writing Skill Through Picture Media At The Eleventh Grade Of SMA Swasta Darussalam
Penulis: Ningsih, Retno Dian
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Picture Media On Students’ Vocabulary Mastery
Penulis: Tarigan, Melva Santi
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Ability In Identifying Parts Of Speech In Narrative Text At SMP Negeri 14 Medan
Penulis: Hutapea, Riris Romaito
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Students’ Anility in Constructing Direct to Indirect Speech at Eleventh Grade of SMA Pangeran Antasari Medan
Penulis: Sirait, Marintan
ISBN / ISSN: