Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
Pengaruh model pembelajaran pancingan kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII smp negeri 1 jorlanghataran tahun pelajaran 2015/2016
- Penulis Simarmata, Nurtogi
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 14-033 / Sim / p
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 143306011033 | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306011033’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306011033’’’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia | |
| 143306011033’ | Kampus Sampul | 2016 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
Skripsi FKIP
Ana Analysis Of The Students’ Ability In Using Relative Pronoun In A Sentence At Tenth Grade SMA HKBP 1 Pematang Siantar
Penulis: Sinaga, Mespine
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An analysis of students’ errors in using simple past tense on the first grade students’ of smk telkom shandy putra medan
Penulis: Simanjorang, Della Chrismaya
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of using pictures on students’ ability in writing descriptive text at ten grade students of sma dharma pancasila medan
Penulis: Lumban Siantar, Srinia Anggreni
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh Model Think-Talk-Write Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Harapan Baru Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Simamora, Paramita Melania
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Students’ Difficulties In Translation A Narrative Text At Eight Grade Of SMP Brigjend Katamso II Medan
Penulis: Bondar, Arpenas
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of Students’ Ability in Identifying Adjective Text by the Students of SMA Santa Maria Medan in Academic Year of 2015/2016
Penulis: Pardede, Rotua Rosalina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The effect of using task based learning method on students skill of narrative text at SMK Shandy Putra 2 Medan
Penulis: Sinaga, Jhon Freddy
ISBN / ISSN: