Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
An analysis of the students errors in writing descriptive text
- Penulis Kanna, Rose
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 11-040 / Kan / a
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 11330602040 | Kampus Sampul | 2015 | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
An Analysis of Students’ Ability in Identifying Adjective Text by the Students of SMA Santa Maria Medan in Academic Year of 2015/2016
Penulis: Pardede, Rotua Rosalina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Improving Students Achievement in Using Degrees of Comparison Through Direct Method at The Second Grade Students of SMP Yos Sudarso Medan
Penulis: Perangin-Angin, Yusi Dekana
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Model Pembelajaran Imajinatif pada Siswa Kelas VIII SMP Dharma Pancasila Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Naenggolan, Wiwika
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Upaya peningkatan hasil belajar menulis karangan narasi dengan menggunakan metode diskusi pada siswa kelas VIII-2 SMP Pangeran Antasari Helvetia tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Marpaung, Arta Nopita
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of Students’ ABility in Identifying Generic Structure In Recount Text At Third Grade Students’ of SMP Harapan Baru Medan
Penulis: Pane, Christina Natalia Sitorus
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of The Students’ Error In Using Personal Pronouns Of The Second Grade At SMP Mariana Medan
Penulis: Sihombing, Helti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Of Students’ Errors In Using Personal Pronoun Of The Second Grade Of SMP Advent 1 Medan
Penulis: Sitorus, Tati
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of Playing Communicative Language Teaching On Students’ Speaking Ability At Grade VIII SMP Negeri 19 Medan T.A.2013/2014
Penulis: Situmorang, Mispa Efridayanti
ISBN / ISSN: