Tersedia

Buku Fisik (Text Book)
The Students’ Ability In Using Question Word In Simple Sentence At SMK Darma Bakti Medan
- Penulis Sihite, Lestari
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 13-009 / Sih / t
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
---|---|---|---|---|
133306027009 | Kampus Sampul | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP

Pengaruh model somatis, auditori, visual, intelektual (savi) terhadap kemampuan menulis pada siswa kelas VII smp negeri 1 jorlang hataran tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Slvionits, Deby Yosephine
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

Efektivitas metode experiental learning terhadap keterampilan menulis cerpen oleh siswa kelas x sma dharma pancasila medan tahun pelajaran 2015/2016
Penulis: Nainggolan, Kartini Tri Putri
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

Penggunaan kalimat efektif dalam karangan eksposisi murid kelas V SD Negeri 066650 Medan Tahun Pelajaran 2008/ 2009
Penulis: Sumiati
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

The Ability Of The Second Year’s Students Of SMK Telkom Sandhy Putra In Differentiating Subordinate Clause From Main Clause
Penulis: Sihombing, Annette
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

The Effect Of Playing Communicative Language Teaching On Students’ Speaking Ability At Grade VIII SMP Negeri 19 Medan T.A.2013/2014
Penulis: Situmorang, Mispa Efridayanti
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

The Effect Of Lincs Strategy On The Students’ Vocabulary Mastery At Seventh Grade Students Of SMP Negeri 10 Medan Academic Year
Penulis: Simanjuntak, Risanti Carolina
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

The Ability Of The Second Grade Students Of SMK Telkom Sandhy Putra Medan In Identifying Pronouns In Narrative Text
Penulis: Zalukhu, Rosinda
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP

Improving Students Speaking Skill Through Debate Technique at Eleventh Grade Students of SMA Parulian 2 Perumnas Mandala
Penulis: Sitompul, Wiwik Hesti
ISBN / ISSN: