Tersedia
Buku Fisik (Text Book)
The Effect Of Crossword Puzzle Technique On Students’ Vocabulary Mastery At The Eight Grade Students Of SMP Bina Satria Medan
- Penulis Sihotang, Irene Enjelina
- ISBN / ISSN -
- Penerbit -
- Tempat Terbit -
- Website Penerbit -
Mahasiswa UNPRI ?
Dosen UNPRI ?
Pegawai UNPRI ?
- Nomor Panggil: D 10-022 / Sih / t
- Tipe Koleksi: Buku Fisik (Text Book)
- Kategori: Skripsi FKIP
- Subyek: -
- Deskripsi Fisik: -
| ID Buku | Lokasi Perpustakaan | Edisi | Tahun Cetak | Status |
|---|---|---|---|---|
| 10330602022 | Kampus Sampul | Tersedia |
Buku Lainnya
Skripsi FKIP
The students’ ability in writing descriptive text at sma mardi lestari medan
Penulis: Halawa, Nova Irawaty
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Cerpen Melalui Model Pembelajaran Peta Konsep Di Kelas VIII SMP Pasundan Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Siboro, Agus Julio
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis of the Tenth Grade Students Ability of SMK Sandhy Putra 2 in Identifying Figurative Language in Katy Perry’s Song Lyrics
Penulis: Siregar, Togi Sihol Marito
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Students’ Difficulties In Translation A Narrative Text At Eight Grade Of SMP Brigjend Katamso II Medan
Penulis: Bondar, Arpenas
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Analisis kesalahan ejaan pada karangan deskripsi murid kelas V SD Santo Thomas 4 Medan tahun pelajaran 2009/2010
Penulis: Situmorang, Anita
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
An Analysis Students’ Ability In Using Conjunctions To Combine Two Sentence Of The Eleventh Grade At SMK Telkom Shandy Putra Medan
Penulis: Simamora, Tiur Fransiska
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
Pengaruh Model Pembelajaran Bebasis Masalah (Problem Base Learning) Terhadap Kemampuan Menulis Artikel Siswa Kelas Xi SMA Swasta GKPI Padang Bulan Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis: Silalhi, Era Elisabeth
ISBN / ISSN:
Skripsi FKIP
The Effect Of The Crossword Puzzle Technique On The Students’ Vocabulary Mastery At The Eight Grade Students Of SMP Swasta Talitakum Medan
Penulis: Sibarani, Lennita
ISBN / ISSN: